Prego gentilmente leggere a questo link, o a link analoghi della stampa italiana intorno al 5 ottobre:
https://www.avvenire.it/agora/pagine/giorgio-parisi-il-nobel-che-indaga-sulla-complessita
pregherei di riflettere su :
1.la data, il luogo di laurea, la carriera dell’interessato
2. il concetto di complessità, allargato a vari ambiti della scienza, della vita, e…della scuola
3. il versante su cui si inserirebbe nella scuola…MA…
3B. IN ENTRATA E IN USCITA, cioè: quanta complessità provoca dall’alto LA SCUOLA, e quanta impoverente semplificazione banalizzante induce dannosamente nella vita in comune degli insegnanti e in una vera crescita e acculturazione dei discenti? di tutte le età?